《2ページ目》株式会社県央福祉サービスの転職・求人・採用情報

少人数でアットホームな雰囲気で、子ども１人ひとりとゆったり関わり、個性に応じた丁寧な保育を心がけています。・基本的生活習慣を身につけさせる（食事・睡眠・排泄等）・身の回りの世話、健康管理・一緒に遊ぶ・社会性、協調性を育てる・保護者対応、支援・事務業務、教材準備・清潔で衛生的な環境整…

少人数でアットホームな雰囲気で、子ども１人ひとりとゆったり関わり、個性に応じた丁寧な保育を心がけています。・基本的生活習慣を身につけさせる（食事・睡眠・排泄等）・身の回りの世話、健康管理・一緒に遊ぶ・社会性、協調性を育てる・保護者対応、支援・事務業務、教材準備・清潔で衛生的な環境整備＊園児定員：１９…

＊デイサービス「ローズ苑いしおか」の通所者に対する、<br>「生活支援」の業務を行います。<br><br>・食事、入浴、排泄等の介助<br>・歩行介助、移動介助<br>・レクリェーション<br>・その他、上記に付随する業務…

◇障害施設放課後等デイサービス事業所で利用者<br>（障害児：対象は養護学校生徒）に対して適切な指導業務を行う。<br><br>１、日常動作：着替え、排泄、移動、食事等の動作指導<br>２、創作学習：物作り、教材や音楽、英語、パソコン等の学習指導<br>３、集団生活：利用者に対して真剣に向き合い「思…

少人数でアットホームな雰囲気で、子ども１人ひとりとゆったり関<br>わり、個性に応じた丁寧な保育を心がけています。<br>・基本的生活習慣を身につけさせる（食事・睡眠・排泄等）<br>・身の回りの世話、健康管理<br>・一緒に遊ぶ<br>・社会性、協調性を育てる<br>・保護者対応、支援<br>・事…

少人数でアットホームな雰囲気で、子ども１人ひとりとゆったり関<br>わり、個性に応じた丁寧な保育を心がけています。<br>・基本的生活習慣を身につけさせる（食事・睡眠・排泄等）<br>・身の回りの世話、健康管理<br>・一緒に遊ぶ<br>・社会性、協調性を育てる<br>・保護者対応、支援<br>・事…

・要介護認定者のケアプラン作成（アセスメント）<br>・利用者との面談や調整<br>・介護事業者との連絡や調整<br>・要介護認定の支援（申請代行）<br>・介護保険の給付管理<br>・モニタリング（定期訪問）<br>・サービス担当者会議の開催<br>・各市町村役場、医療機関への相談・面…

＊福祉用具（介護ベットや車いす等）に関する業務を担当して<br>いただきます。<br><br>・福祉用具レンタル利用者に対する納品・引き上げ業務<br>・レンタル品の清掃・消毒（アルコール）作業、及び、調整・修理<br>・居宅介護支援事業所への営業業務<br>・福祉用具貸与、販売等の書類作成業務<b…

障害施設放課後等デイサービス事業所で利用者（障害児：対象は<br>支援学校生徒）に対して適切な指導業務を行う。<br>１、日常動作：着替え、排泄、移動、食事等の動作指導<br>２、創作学習：物作り、教材や音楽、英語、パソコン等の学習指導<br>３、集団生活：利用者に対して真剣に向き合い「思いやりやコ…

・要介護認定者のケアプラン作成（アセスメント）<br>・利用者との面談や調整<br>・介護事業者との連絡や調整<br>・要介護認定の支援（申請代行）<br>・介護保険の給付管理<br>・モニタリング（定期訪問）<br>・サービス担当者会議の開催<br>・各市町村役場、医療機関への相談・面…

少人数でアットホームな雰囲気で、子ども１人ひとりとゆったり関わり、個性に応じた丁寧な保育を心がけています。・基本的生活習慣を身につけさせる（食事・睡眠・排泄等）・身の回りの世話、健康管理・一緒に遊ぶ・社会性、協調性を育てる・保護者対応、支援・事務業務、教材準備・清潔で衛生的な環境整…

◇障害施設放課後等デイサービス事業所で利用者（障害児：対象は養護学校生徒）に対して適切な指導業務を行う。１、日常動作：着替え、排泄、移動、食事等の動作指導２、創作学習：物作り、教材や音楽、英語、パソコン等の学習指導３、集団生活：利用者に対して真剣に向き合い「思いやりやコミュニケーション等」の指導４、…

障害施設放課後等デイサービス事業所で利用者（障害児：対象は養護学校生徒）に対して適切な指導業務を行う。１．日常動作：着替え、排泄、移動、食事等の動作指導２．創作学習：物作り、教材や音楽、英語、パソコン等の学習指導３．集団生活：利用者に対して真剣に向き合い「思いやりやコミュニケーション等」の指導４．送…

＊デイサービス「ローズ苑いしおか」の通所者に対する、「生活支援」の業務を行います。・食事、入浴、排泄等の介助・歩行介助、移動介助・レクリェーション・その他、上記に付随する業務…

障害施設放課後等デイサービス事業所で利用者（障害児：対象は養護学校生徒）に対して適切な指導業務を行う。１、日常動作：着替え、排泄、移動、食事等の動作指導２、創作学習：物作り、教材や音楽、英語、パソコン等の学習指導３、集団生活：利用者に対して真剣に向き合い「思いやりやコミュニケーション等」の指導４、送…