※いじめ、不登校、暴力行為などの背景にある家庭や社会的要因に
対して、福祉関係機関を適切にコーディネイトしながら、児童生徒
の取り巻く環境等の改善に向けて総合的な支援を行う。
・課題を抱える児童生徒が置かれている環境を改善するための支援
・関係機関等とのネットワークの構築、連携、調整。
・学校内におけるチーム支援体制の構築及び支援。
・保護者、教職員等に対する支援、相談、情報提供。
・教職員等への研修活動。
・県教育委員会及び勤務する教育事務所学校教育課長が必要と認め
る業務。
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