小学1年生~高校3年生(主に小学生)の障がいを持つお子さまたちの放課後の居場所である放課後等デイサービスにおける、個別支援計画作成・作成に関するアセスメント・モニタリング、保護者や関係機関、学校等とのコミュニケーション、その他付随する業務
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