保護者が労働等により昼間家庭にいない児童に対して、発達段階に応じた主体的な遊びやおやつ、昼食といった生活の見守りや指導を行う。児童の自主性、社会性及び創造性の向上並びに基本的な生活習慣の確立を図り、児童の健全な育成を援助する。
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