◆就学時に対して授業の終了後又は学校の休業日に、広場・公園遊び、室内遊び、散歩、ドライブ、宿題の支援を行います。また、利用児童及び家族の意向、ニーズの把握を行い、個別支援計画を作成し、それに基づいた支援を実施し、日々の記録をパソコンに入力していただきます。
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