○教室長と共に生徒情報の管理、保護者とのコミュニケーシ ョンを行う。 指導するスキルだけではなく、自分の考えや発達障害児を 取り巻く環境や教育・福祉に関する問題意識を持っている ことも求められます。 *パソコン操作については表計算・文書作成・メールのス キルを要します。
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