発達障がいなどのある児童生徒に対し、適切な支援(居場所の確認や付き添い、周囲の児童生徒との良好な関係作りの補助など)を行うことで困り感を緩和させ、発達障がいのある児童生徒自身や周囲の児童生徒の教育環境の改善を行う。
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