○放課後や学校の休業日に身体に障害のある児童の居場所 として、余暇活動を楽しんだり、療育の場として一人一人 の発達や個性に寄り添った支援をします。 ・個別支援計画の作成 ・利用者、保護者の相談への対応、助言 ・スタッフの支援スキル向上の為のアドバイス 等
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