〇障がいのある就学前の子どもの発達支援、家族支援、地域支援を
クラス担当として日々、子ども同士のつながりを大事に他職種同士
尊重し合いながら取り組みます。
〇子どもが主体的に意欲的に取り組めるような遊びを考え教材づく
りや遊びの工夫に取り組みます。
〇通園バス添乗、記録の記載、園行事や会議、研修などへの参加。
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